⑵初步通过做游戏、培养学生对数学的积极情感态度。 教学重点:体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会用几分之一表示事件发生的可能性。 教学难点:能按要...
又如在进行《前滚翻》教学时,我将前滚翻的整个技术动作借助教学软件,通过画面出现教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑——两手撑垫屈臂——低头——两脚...
(2)本节课是一堂探究式教学设计案例,突出了以实验探究的方式得出加速度、力和质量的关系。体现了新课标准所要求的科学探究的几个要素,整个设计贯穿了学生自主建构...
辅以采访活动和写作活动,采用简报形式记录和展示交流学习成果,最后通过自我与他人相结合的评价方式总结和反思学习效果。 (2)整个单元活动,教师充当类似谈话节目主...
占地面积12公顷,其中公馆、 儿童 游乐场、老人健身房、 网球 场、道路等公共设施占地1.5公顷,绿化面积为达5公顷。…… 聪聪在小区里走了一圈,发现该小区共新建了住...
一、教学内容 人教版小学语文第三册第七单元的《识字7》,教材第122页—125页。 二、教材简说 这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文,共十小节,字数相同,...
提起学生对体育感兴趣的做法1.引入体育项目,表明为何这一体育项目很有趣。2.简洁明了的训练阶段,投票挑选出该体育...
通过小组学习,提高学习效率,培养合作精神,构建有效课堂。通过初步的朗读,使学生初步了解课文内容。对课文进行整体把握。第二课时教学设计设计意图一、开门见山,直...
这是一个比较“放”的教学设计,是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会,情境的转换和活动内容的变换采...
这是一个比较“放”的教学设计,是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会,情境的转换和活动内容的变换采...
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